EĞETİMDE İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ
Bilgi çağında
Bilgilenmenin mabedi olan okulların
Yönetimi; “okul idaresi” sürecinden
“İnsan kaynakları” yönetimi sürecine girmelidir.
Eğitim yönetimi konusunda
Yaşanılması gereken bu zihniyet değişimi
Önümüze dört kavram koymaktadır
1-Verimlilik
2-Memnuniyet
3-Yaygınlık
4-Süreklilik
1-verimlilik:
Verimliliği; en kısa zamanda
En az maliyetle en iyi sonucu almak
Şeklinde tanımlayabiliriz.
Okulda verimliliğin
İki boyutu ya da iki ana konusu vardır.
Eğitim ve öğretim
Öğretimde verimliliğin beklendiği alan
Müfredatın belirlenen zamanda
Öğrenciye en iyi şekilde kavratılması,
Öğrencinin bir üst kurum olan
Üniversiteye yerleşmesini
Ve ya bir mesleği öğrenmesini kapsar.
Bir okulun öğretim konusunda
Verimli olduğunu söyleyebilmek için
O okulda her sınıftaki her çocuğun
Bilinen müfredatı öğrenmesi,
Öğrenmiş olması gerekir.
Ya da öğrenmeyen varsa
Onlarında tekrarlarla öğrenmesi gerekir.
Bu sonuca ulaşmak için
Okulun bütün kadrosu ile
Her türlü teknolojiyi
Ve öğrenme metodunu
Denemesi gerekmektedir.
Verimliliğin ikinci alanı ise eğitimdir.
Eğitimde verimlilik; öğrencinin
Yaşı itibarı ile kişiliğini bulması sürecini içerir.
Bu sürecin sağlıklı devam etmesi
Sonunda o kişinin yani öğrencinin
Kendi kendisiyle, ikinci şahıslarla
Ve kurum ve kuruluşlarla sağlıklı ilişki
Geliştirebilecek noktaya gelmesi beklenir.
Bu sürecin sağlıklı tamamlanması için
Okulun öğrenciye mutlaka her türlü
İmkânı sağlaması gerekmektedir.
2-Memnuniyet:
Memnuniyet kavramı
Mutluluk kavramını da içerir.
Okuldaki memnuniyet:
Okulu oluşturan unsurları kapsadığı gibi
Kurumla bir şekilde teması olan
Her kişiyi ya da kişileri de kapsamalıdır.
Eğitim ve öğretimin
Her aşamasında ki
Her unsur yapılanlardan
Memnun kalmalı,
Mutlu olmalıdır.
3-Yaygınlık:
Verimlilik ve memnuniyet içeren
Eğitim ve öğretim dar bir alanın
Veya sınırlı bir kesimin elinde,
Tekelinde, hizmetinde olmamalı,
Ulaşabildiği kadar geniş bir alana ulaşmalıdır.
4-Süreklilik
Eğitimde süreklilik
Hem eğitimin süresinin sınırsızlığını
Hem de elde edilen başarıların
Tesadüfî olmadığı bir sürekliliğinin olduğunun
Her daim, her yerde, her şartta aynı başarının
Devam edeceğinin bilincini taşımalıdır
Sonuç olarak okullar,
İnsan kaynakları yönetimi kavramı
Çerçevesinde; sallabaşı al maaşı
Veya mesai doldurma zihniyetinden
Verimlilik,
Memnuniyet,
Yaygınlık
Kavramının hâkim olduğu
İnsan kaynakları yönetimine geçmelidir.
Bilgi toplumunu yaşayabilmek,
Genç nüfus avantajını kullanabilmek
Ancak bununla mümkündür
