Tespit
Eğitim öğretimde
sorunlar ve çözümler
dedikten sonra temel ölçü olarak
” lys “ve “ygs” yi esas almak
olaya “milli eğitim” gözüyle değil
“YÖK” gözüyle bakmak demektir.
Bilgi çağı denilen bir çağda,
bireyin öne çıktığı bu çağda,
bu yaklaşım sorunları çözmez,
ancak sorunlarla boğuşmamıza neden olur.
Eğer sorunlar ve çözümleri:
Okula bağlı nedenler,
Aileye bağlı nedenler,
Sosyal çevreye bağlı nedenler
başlıkları altında incelenecek se
-ki doğrusu bu –
bir gerçeği göz önünde tutmalıyız.
oda elmalarla armutların
toplanamayacağı gerçeği
Bu gerçek çerçevesinde;
Öğrenci profili
okulda düz lise
meslek lisesi
teknik lise
ve Anadolu meslek lisesi
olması dolayısıyla
“ortaya karışık” olarak tanımladığımız
okulumuzun Öğrenci profilinin
en iyi tanımı sanırım
“itilmiş kakılmışlar kalabalığı”
şeklinde yapılabilir.
Mili eğitim bakanlığı
çocuklarını,
kabiliyetleri DOĞRULTUSUNDA eğiteceği yerde,
onları kategorilere ayırarak
normalleştirmeyi tercih ediyor.
En iyiler
fen lisesine,
daha az iyiler
sosyal veya öğretmen Anadolu liselerine,
iyiler Anadolu liselerine diyor
ve diğerlerini “meslek liseleri “dediği
kamplarda topluyor.
Toplanılan yerin kamp olduğunu
gizlemek içinde bir güzel laf buluyor.
“Meslek lisesi memleket meselesi.”
Ama bu memlekette
“memleket meselesinin”
kaale alınmadığını da herkes biliyor.
EĞİTİM KALİTESİ
sınıfların öğrenci sayısının önü açık..
Öğrenciler ise
“itilmiş kakılmış.”taifesi
bakanlık ise
seçim yaptığı
ve beğendiği öğrencilerden
ne istiyorsa,
seçmediği ve beğenmediği öğrencilerden de onu istiyor.
Bakanlık mucize istiyor
ama karşılaşılan hüsran.
Sınıf tekrarı yüzdesi çok yüksek
Devamsızlıktan sınıfta kalan
veya okuldan atılanların sayısı yüksek
Her beş öğrenciden üçünün ailevi sorunu var,
biride o potansiyele sahip
Bu ortamda:
Öğretim mi yaparsın ki
sana öğretmen desinler
Eğitim mi yaparsın ki
sana eğitmen desinler
Yoksa
sadece öğrencileri
zapt-u rapt altında mı tutarsın ki
-yapılan bu-
sana gardiyan desinler.
“neymiş meslek lisesi memleket meselesiymiş.”
Bu öğrencileri
Örgün eğitim’indışına itmek çözüm değildir.
Çözümmüş gibi görünen bu olay
bir süre sonra sokakların
yaşanmaz hale gelmesine sebep olur ki
bu tam bir toplumsal kaostur.
Ülkenin toplumun gençliğin
Geleceğini tehlikeye atan bu sorun
mutlaka çözülmelidir.
Çözüm için;
Öncelikle okulun
normal eğitime geçmesi lazım
Öğrenci sayılarının düşürülmesi
Müfredatların öğrencilere uygun hale getirilmesi
Dokuzuncu sınıfta öğrencilerin
Öğretiminden çok eğitimine
Önem verilmeli
Bu sebebple
Rehber öğretmenlerin
sayıları artırılmalı
çalışma ortamları sağlıklı hale getirilmelidir
Çocukların aile hayatı
mutlaka uzmanlar tarafından
mercek altına alınmalıdır
Öğretmen atanmasında
okulun ihtiyacı çerçevesinde
öğretmende branş başarısından çok
pedagojik başarı ve gönüllülük
esas alınmalıdır
İSTEĞİM:
SEVGİNİN ESAS OLDUĞU
VE SEVGİNİN
SAYGIYLA DESTEKLENDİĞİ
BİR EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMINDA,
ÖĞRENCİLERİN,
ÖĞRETMENLERİN,
VELİLERİN
VE ÇEVRENİN
BİRLİKTE ÖĞRENDİKLERİ,
KENDİLERİNİ GİLİŞTİRDİKLERİ
BİR EĞİTİM VE ÖĞRETİM OLSUN İSTİYORUM.
